青春期孩子的心理原创文学-张家口-张家口论坛-张家口第一生活消费门户网

只看楼主倒序阅读使用道具楼主发表于: 2009-09-18

1.         青春期到来时，青少年身体和心理方面呈现快速的发展，表现为身体急剧的生长变化。随着身体的发育，青少年必须适应发展中的新自我，同时还应适应别人对于他的新形象所表现出的反应。然而，由于身心方面不一定能平衡发展，因此产生不稳定的现象，在“幼雅”与“成熟”上有大幅度的波动。
2.         青少年渴望独立，想要摆脱家长对他的监护。对家庭关系逐渐转向伙伴群体，他们的信心、爱好、打扮等相互影响。信任伙伴胜过信任家长和老师。
3.         青春期从15-----18岁，身心接近成熟，人生观基本形成，知识面扩展，独立性也明显加强，喜欢独立思考。但对事物又缺乏全面和正确的认识。因此对问题的看法与父母不一致，形成了所谓的“代购”
4.         关注自我形象，关心自己的外在形象，有的孩子开始对自己的外貌深感不安，女孩担心自己发胖，男孩顾虑长得矮，怕脸上长痘痘等，而且或多或少地想改变自己的外貌。这些情感体验一般不公开外露，始终处于隐秘的状态。开始更多的注意打扮，注重个人仪表、风度。
5.         自尊心增强，表现为不甘心居于落后的地位，同时认为自己并不比别人差的一种情感体验。
6.         自我意识增强，对自己的评价过分夸大，觉得了不起。有时过分低估自己，显得消沉。由于对事物识别能力不足，看问题时往往片面主观，加上心理的易损性，一旦遇到暂时的挫折和失败，就走极端，灰心丧气、自卑、抑郁不振、甚至自暴自弃。评价别人时易出现情绪性和波动性。而且，他们对于周围人给予的评价非常敏感和关注。哪怕是一点小事，都会引起内心很大的情绪波动和应激反应，以致对自我评价发生动摇。
7.         性意识的发展，随着年龄的增长，身心进一步成熟，男、女会产生一种情感吸引，相互怀有好感，对异性表现出关心，萌发出彼此接触的要求和愿望，愿意在一起学习、参加各种活动和交往，但这段的异性尚未一般朋友，还不属于恋爱，可有的孩子与异性持续地交往，开始恋爱。这个阶段的爱情多为内心隐蔽的爱情，多以精神内容为主，重视纯洁的友谊。
青春期孩子需要自由，但也需要有所控制，需要独立，但也需要有人指导，需要给他们自由面对世界的机会，也需要保护他们免受同伴不良影响。