一是“一体机制”抓管理。按照年初既定的目标任务、年中督导检查、年底全面考核的方法，把日常工作和目标管理考核有机结合，努力形成教育、管理、培养、考核一体化的工作机制。二是“双向培养”提素质。根据大学生村官的实际情况，在镇机关科室设置一定岗位进行业务培养和锻炼。同时，通过村书记助理、村主任助理等特设岗位引导他们在基层一线广泛实践，做到理论知识与实践运用相结合，不断提高其开展农村工作的能力素质。三是“三级帮带”促成长。确定镇党委书记为直接培养人，镇组织委员、各村书记、主任为具体帮带人，随时了解他们的思想动态，切实搞好“传、帮、带”工作，确保实现大学生村官在我镇“留得住、干得好、尽职佳”。 z-N
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